Para conmemorar el día
"Contra la Violencia de Género", se ha propuesto una lectura común
para todo el centro y diversas actividades adaptadas al nivel del alumnado de
cada ciclo.
La lectura elegida es "Arturo
y Clementina", que trata de dos tortugas enamoradas que deciden
compartir su vida.
Clementina es alegre, vivaz y
soñadora y Arturo carga sobre su caparazón la responsabilidad de mantenerla y
ofrecerle todo lo que él considera valioso. Pero los criterios de ambos son muy
diferentes. Mientras Clementina quiere sentir el arte y la vida creando, Arturo
sólo valora la cultura ya consagrada y se ríe de “la ingenuidad” de su
compañera al querer desarrollar distintas actividades artísticas.
Clementina va cargando en sus espaldas los
prejuicios e inseguridades de su marido, hasta verse totalmente aprisionada.
Cuando Clementina huye de esa protección asfixiante, Arturo no entiende cómo
ella rechaza todos sus esfuerzos por brindarle una vida regalada y llena de
objetos valiosos.
El objetivo al proponer esta lectura era que
nuestro alumnado llegase a las siguientes conclusiones (entre otras):
-
Que las
relaciones de pareja deben ser igualitarias.
-
Que el
respeto es la base de cualquier tipo de relación.
-
Que es
fundamental perseguir aquello que se quiere.
-
Y que, tanto
hombres como mujeres, pueden realizar trabajos dentro y fuera de casa.
El cuento ha sido leído en formato pdf en las
pizarras digitales por el alumnado de cursos superiores y escuchado online por
los más pequeños.
Además, el alumnado de 5º C lo ha representado para todo el centro y lo han hecho realmente bien.
Partiendo de la reflexión sobre esta lectura,
se han realizado distintas actividades por ciclos:
En infantil
y el aula específica, se han hecho
pequeñas "Clementinas" con cartón de huevo pidiendo que se las quiera
bien, de forma que también hemos favorecido el desarrollo del reciclaje y la
Ecoescuela.
En el primer
ciclo, se han realizado distintas actividades orales:
En el segundo
ciclo, también se han realizado actividades orales, opinando sobre
distintos sucesos ocurridos en el cuento. Las propuestas que se han dado para
reflexionar son las siguientes:
Y, en el
tercer ciclo, se han realizado las siguientes actividades orales:
Además de las anteriores
actividades por ciclo, a nivel de centro se ha elaborado un mural común, en el
que el ciclo de infantil y el alumnado del aula específica han aportado
imágenes para rellenar los caparazones de las tortugas con las que se ha
decorado un mural general con distintas imágenes:
Algunas de ellas con lo que
SÍ VALE en el AMOR para el caparazón de Clementina.
Y otras con aquello que NO VALE para el
caparazón de Arturo.
El alumnado de primaria ha
aportado palabras siguiendo el mismo criterio y se han colocado alrededor de
nuestras tortugas.
El mural ha quedado así de
bonito:
